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The Teacher as Initiator: An Analysis of Les Enfants Terribles in Light of Georges Bataille’s Anthropology
https://doi.org/10.15097/00002934
https://doi.org/10.15097/000029348ae8c41a-6930-4356-b636-1abf1862bef0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SR61106.pdf (237.7 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-09-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Teacher as Initiator: An Analysis of Les Enfants Terribles in Light of Georges Bataille’s Anthropology | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Teacher as Initiator: An Analysis of Les Enfants Terribles in Light of Georges Bataille’s Anthropology | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15097/00002934 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12351609 | |||||||||
| ページ属性 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | P | |||||||||
| 著者名 |
Miyazaki, Yasuko
× Miyazaki, Yasuko
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| 記事種別(日) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 論文 | |||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島修道大学ひろしま未来協創センター | |||||||||
| 書誌情報 |
広島修大論集 en : Studies in The Humanities and Sciences 巻 61, 号 1, p. 95-106, 発行日 2020-09-30 |
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| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 18831400 | |||||||||
