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コミュニケーション能力の育成を目指した英語指導 : ティーム・ティーチングの視点から
https://shudo-u.repo.nii.ac.jp/records/937
https://shudo-u.repo.nii.ac.jp/records/937747d788e-b4e9-46bd-9446-788e95458560
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004138745 (884.0 kB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2002-02-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | コミュニケーション能力の育成を目指した英語指導 : ティーム・ティーチングの視点から | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Fostering Communicative Competence in English Language Teaching : From a Team-Teaching Perspective | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ページ属性 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||
| 論文 | ||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Article | ||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||
| その他のタイトル | コミュニケーション ノウリョク ノ イクセイ オ メザシタ エイゴ シドウ | |||||||||
| 著者名(日) |
田地野, 彰
× 田地野, 彰
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| 著者名よみ |
タジノ , アキラ
× タジノ , アキラ
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| 著者名(英) |
Tajino , Akira
× Tajino , Akira
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| 著者所属(日) | ||||||||||
| 広島修道大学 | ||||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島修道大学人文学会 | |||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Fostering learner communicative competence has become a major objective of English language education in Japan. From a team-teaching perspective, this paper discusses ways in which this objective can be better achieved. It argues that team-teaching should be reformulated so as to promote interaction and authentic communication, and realize an input-and output-rich environment in the classroom. It also demonstrates that a re-interpretation of the nature of ALTs could shed light on a new aspect of their role in what I have called 'content-based team-teaching'. | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00212913 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島修大論集. 人文編 巻 42, 号 2, p. 1-19, 発行日 2002-02-28 |
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Cite as
田地野, 彰, 2002, Fostering Communicative Competence in English Language Teaching : From a Team-Teaching Perspective: 広島修道大学人文学会, 1–19 p.
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